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　　“这般文字，恰如乳虎入山，啸镇丛林；恰如潜龙飞天，气象万千……”近日，由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅、新华报业传媒集团主办，扬子晚报承办的“梦想与担当”江苏省青少年征文大赛评选结果正式出炉。江苏省靖江高级中学的姚弈飏同学小试牛刀，以文言文创作的《新少年中国说》获得本次大赛高中组一等奖。大赛评委被他典雅端庄而又滚烫热忱的文字所深深折服，给予了高度评价。

　　“这篇文章从构思到完笔我花了三四天时间，每天完成一部分，有思路的时候就多写一点，最后两天是反复润色。”姚弈飏告诉记者，当时拿到“梦想与担当”这个题目的时候，想着高中生多以议论文为主，很容易落入俗套，就结合自己平时的兴趣，尝试了一下用文言文写作，也算是一种突破。

　　“我的妈妈是语文老师，小时候妈妈会挑一些意境很美的古诗给我背，我也会夹杂着看一些古文，真正系统阅读古文是从六年级暑假开始。当时我在书上看到一句诗‘白雪纷纷何所似，未若柳絮因风起’，当时觉得很美，我就找到这句诗的来源《世说新语》开始阅读，这本书可以说是我阅读古文的启蒙书。”姚弈飏说，到了初中以后，他开始接触带故事的纪实类文言文书籍，比如《三国志》《资治通鉴》《史记》以及“三言两拍”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》）等，进入高中，他开始喜欢文学类古书，比如沈括的《梦溪笔谈》，刘伯温的《郁离子》《全唐诗》等。

　　很多人觉得文言文枯燥难懂，令人望而生畏。“一开始看古书确实会遇到看不懂的地方，我会挑自己感兴趣的每天看两三页，慢慢磨，日积月累就攻下来了。”姚弈飏说，阅读一定要根据自己的兴趣，强迫阅读只会造成理解和消化不良。“不懂的地方我会查工具书或上网查资料，认真记录下来。遇到一些意境很美或很有力量的话，我也会归纳到不同的版块，自己感兴趣的东西往往会记得很牢。”

　　谈到写作的经验，姚弈飏说，阅读和写作是息息相关的，当你的阅读达到一定的宽度和广度，写作才能够通畅。写作之前，把你积累的素材拿出来看一遍，会提升你写作的质量。写思辨之类的作文，建议先写提纲，然后填充内容，字句要反复推敲琢磨。

　　姚弈飏的爸爸姚烽告诉记者，他和孩子妈妈都是学文科的，家里的书籍非常多，受他们的影响，姚弈飏从小接触的书多，喜欢阅读，喜欢文学和历史。“孩子之前阅读了很多古文书籍，因此，我们鼓励他尝试用文言文来写作，这次参赛也算是小试牛刀。”

　　姚弈飏高一的语文老师顾爱民告诉记者，姚奕飏同学非常阳光开朗，兴趣爱好广泛，个人很自律，综合素质很强，与同学相处也非常融洽，是班里的班长。记者了解到，姚奕飏的理科成绩也很不错，父母曾希望他选择理科，但是姚奕飏还是坚持选择了自己喜欢的文科，希望未来能从事与文字相关的工作。

　　以下为姚弈飏作文原文：

　　新少年中国说

　　江苏省靖江高级中学高一 姚弈飏

　　（昔梁公作少年中国说,以警时之青年担以国之重任,立鸿鹄之志以资国之力;今末学窃其名号续此篇,仅秉诸公之余意，以号吾辈之青年勿忘国耻,仍需担国之大梁,立鲲鹏之志，以振东方之威名，愿梁公恕之。）

　　某国人之谬我中国也:一则曰苍老之中国,再则曰停步之中国。是语也,盖出于荒唐者之口也!呜呼! 我中国其果停滞之国、苍老之国乎?国人曰：“恶!是何言?是何言?吾心目中尚有一少年中国在!”

　　是语者何出之?盖先则我泱泱华夏今黔首老迈化不可薄，再者虎豹豺狼之徒本以围之固可绊吾前进之步伐,故谣之“苍老”“停步”。甚之愚乎?今日之中国,乃奔流之瑶碧,耀眼之亭瞳,东方之璇玑,耸立之青松,何者可挡,何者可绊? 梁公曾日:“潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰集试翼，风尘翕张。”今日中国之光景,正是烂漫春时。是故吾等数万之青年,必立其壮志,担其重任,彻之响钟,告以巨龙腾飞之时。

　　或曰,历史已逝,遍地黄金之时已逝,低垂之果已尽采之，风口皆为父辈所遇矣,故吾辈之青年可曰“躺平”尔，亦不需言其志,挺其肩。谬矣,谬矣。无以可否,今之时代,竞争之激烈,生活之迅捷,学习之劳苦,必扩其虑,虚其梦。然反观之,父辈又何不为青年哉?幸之父辈于青年之时敲响时代之警钟,方吾等青年于现世之时谋得一方太平;若吾等青年不于青年之时撑起华夏之栋梁,后世青年又何其不幸之!况凡为过往,皆为序章,父辈之绩,应成吾辈之基石;吾辈之绩,方能成后辈之道路。大风泱泱,大潮滂滂;吾辈青年之路,仍道阻且长。此诚为何青年之辈需担当立志之大况也。

　　呜呼!我中国其果苍老矣乎?立乎今日以指畴昔，上下五千年,数俊杰以担当写人生之华卷。汉孔融，四岁让梨,懂得谦逊之礼,担家之任。司马温公,有破瓮救儿之谋,担社会之任。秦甘罗一十二岁为上卿,尽通博古今之智,担国之任。十三郎五岁朝天，唐刘晏七岁举神童,汉黄香九岁温席奉亲,均以稚嫩之肩,托沉重之担。况乎五四运动之千千万青年?况乎抗日战争之千千万同胞?“任公曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。”制出将来之少年中国者,则中国少年之担当也。而现之世,冤业尽无,吾辈之青年更应付之任也。千万万青年，当担起整个华夏;千万万青年之担当,当汇成民族复兴之伟力。

　　使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人，而全在我少年。少年振衣,岂不可作千里风幡看? 少年瞬目,亦可壮作万古清流想。为青年之辈,当有“学不成名誓不还”之志气，“人生何处不青山”之豪情,更需有翔宇之辈“为中华之崛起而读书”之担当。

　　呜呼!我中国其果停步矣乎?中国乃青年人之中国,青年脚步不辍,中国便永不迎苍老之日。中国梦之渺远，其不过千万青年人之梦矣。吾辈青年应立其志,逐其梦,方促国之大步。今于现世之中国,此之时代,可堪容最大之梦想;反之,其梦多雄奇，其国亦多雄奇。青年如初春,如朝日,如百卉之萌动，如利刃新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身,是故多有“须知少年凌云志,曾许人间第一流”之言云云。时代亦匆匆,然时代无足,所踏“千里之行”,皆为人也。枪杆子打天下,到打开国门看天下,到走在前列带天下,其青年者一路怀梦想砥砺奋进,其国方怀希望砥砺奋进;吾辈青年之梦想,定书未来之历史。

　　视先前之中国,确可谓“苍老”“停步”耳,然大抵不过青年人失了担当与梦想。昨日割五城,明日割十城,处处雀鼠尽,夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产,已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟,已为人注籍之奴。呜呼!凭君莫话当年事,憔悴韶光不忍看!楚囚相对,岌岌顾影,人命危浅,朝不虑夕。此诚不为青年人不作为之弊?为君之青年爱上层楼、朝歌夜弦，醉金玉之珠宝,念阿房之气魄;为文人之青年,曲水流觞、纵情山水,不念国之安危,醉生梦死于山村野壑间。于此人也,而欲望以擎云之手段，回天之事功,挟山超海之意气,能乎不能?

　　西谚有之日:“有三岁之翁,有百岁之童。”正如今日之中国.以朝阳替晚照，以乳虎替贫牛,以春前之草替秋后之柳,以长江之初发源替死海之潴为泽,其可曰之苍耳,停耳?

　　烽火硝烟,江山激昂,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾。登坛远望,前有古之青年,星光灿烂;后有来之青年,群英堂堂。看乾坤旋转:乾恒动，自强不息之精神:坤包容,厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。其可曰苍耳，停耳?

　　然梦非痴梦,不应为太虚之境、迷离之幻;其责非众责,不应为事事具道、步步躬行。其梦需立于责之基,其责应促于梦之远。然则天下之事,尽可付于青年矣。

　　欲言国之鼎盛,必先言青年之勃发。某国人常思称霸,中国之青年常梦和平。惟思称霸也,故谬以千秋轮;惟思和平也，故生赤子心。

　　惟制裁也,故失道;惟担当也,故共赢。惟失道也,故衰亡；惟共赢也,故昌盛。惟不思担当也,事事皆以其利往,故常事不仁;惟思责任也,事事皆以其义往,故有似青年时之壮志凌云。藨蓘致功,必有丰殷，为青年者,必担以豪情。

　　纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。纵四顾豺狼横行,虎豹当道,东方之雄狮亦仰天长啸。青年之梦乃国家之梦，青年之担当乃国家之担当,青年之未来乃国家之未来。“美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”

　　指导老师：顾爱民

　　点评：这般文字，恰如乳虎入山，啸镇丛林；恰如潜龙飞天，气象万千。作者在典雅端庄而又滚烫热忱的文字之中，尽显汪洋恣肆，飞扬青春盎然，展露时代风华，体现出一个少年炙热的爱国情怀和当仁不让的责任感。读来令人荡气回肠。

　　校对 李海慧